摘要： 阅读下面的文字，完成下面小题，材料一
约翰·R。麦克尼尔通过谷歌搜索发现，“人类世”（Anthropocene）一词最早出现于1958年，但很长一段时间大家并没有关注和研究
1. D 2. A 3. C
4. 现人类世的中国科幻电影是指借助技术打造其外在形式，而用中国人的东方智慧讲述中国人自已的生命故事，反映现实中的中国人民遇到的或即将遇到的人与自然的问题，从而以人类共有的情感连接全世界命运共同体的电影。
5. ①首先简要叙述现人类世的科幻文学概念、内容范畴及研究领域归属；②进而以陈楸帆、灰狐、阿缺、吴显奎等的作品，论证人类世的科幻故事总是牵涉到人与自然关系的不同话题层面；③最后指明中国科幻文学与人类世文学批评的关系，并对中国科幻作家提出具体的写作要求。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。
A.“保罗・约瑟夫・克鲁岑正式提出……”错误。明确指出地球已经结束了全新世进入了人类世的是克鲁岑和美国海洋生物学家尤金·斯托莫两人，将20世纪中期认为人类世的起点的是人类世工作组。
B.“因此也最具开放性”错误。文中只提到了陈楸帆认为当下的科幻是最大的现实主义，但并没有认为是“最具开放性”的，且不存在因果关系。
C.“是缺少历史传承和延续的”表述有误，这是肯定判断，而原文“似乎缺少历史传承和延续”，是一种推测，属于不完全肯定的判断。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生对材料内容的理解和推断能力。
A.“让读者产生亲近感”表述不正确。原文是“让我们既疏离又亲近”。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生理解重要概念的能力。
C.《姜子牙）属于神话故事，虽然属于现实和幻想的交融，但不属于“发生在与人类世开端不远的现在和近未来”的科幻故事。
故选C。
【4题详解】
本题考查学生下定义的能力。
本题为下定义，考查理解文中重要概念的含义和筛选并整合文中重要信息的能力。下定义时，首先根据“现人类世的中国科幻电影”的种属概念确定句子的主干，然后再从材料中找出相关的特征。作为定语成分糅合于句子主干中。村料一第三段中有对中国科幻电影的要求，“技术铸其形……的定义和定位”；材料第一段中有对现人类世的科幻文学的解释，“指发生在与人类世开端不远的……有关人与自然话题的科幻”。把这二者结合起来即为要定义的概念的特征。
【5题详解】
本题考查学生分析文章结构、概括层意的能力。
材料三由五个自然段构成，除去开头和结尾，中间三个段落都是以具体的作家和作品先后论证了人类世的科幻故事内容与电子垃圾、塑料垃圾对海洋的污染、地球环境被破坏、气候危机等相关联。所以全篇明显分为三个层次。
第一段，简要叙述现人类世的科幻文学概念、内容范畴及研究领域归属；
第二至四段，以陈楸帆、灰狐、阿缺、吴显奎等的作品，论证人类世的科幻故事总是牵涉到人与自然关系的不同话题层面；
第五段，指明中国科幻文学与人类世文学批评的关系，并对中国科幻作家提出具体的写作要求。
最后，以“首先……，其次……，最后……”等连接词组织答案即可。
