阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 次韵柳子玉(过陈绝粮》二首其一① 苏轼 如我自观犹可厌,非君谁复肯相寻。

02-16
摘要: 古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
次韵柳子玉(过陈绝粮》二首其一①
苏轼
如我自观犹可厌,非君谁复肯相寻。
图书②跌宕悲年老,灯火青荧语夜深。
早岁便怀齐物③虑

14. C    15. ①尾联意思是向南行走千里能做成什么事情呢,听那秋天涛水的声音,就像千万鼓声一样为你助威。既有对朋友的担心,更包含对朋友的鼓励。②比喻,将南行路上的涛声比作鼓声,表现了秋天风水相激的壮美。③尾句以景结情(寓情于景),以秋涛之声渲染了壮烈昂扬的氛围,表达对柳子玉远行的鼓励和祝福
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。
C.“当时虽然官微”错,作者感慨的是现在的处境。
故选C。
【15题详解】
本题考查学生赏析诗句能力。
题目要求赏析尾联“南行千里何事成,一听秋涛万鼓音”。赏析诗句首先明确诗句的具体意思,然后指出诗句运用的手法技巧,再结合诗句的具体内容分析诗句是如何运用该手法技巧的,最后点出诗句运用该手法技巧有什么表达效果,或者抒发了什么情感。尾联“南行千里何事成,一听秋涛万鼓音”意思是“向南行走千里能做成什么事情呢,听那秋天涛水的声音,就像千万鼓声一样为你助威。”“南行千里何事成”表达了对朋友的担心,“一听秋涛万鼓音”表达了对朋友的鼓励。“一听秋涛万鼓音”中“秋涛”点出了朋友柳子玉寻访的时节为秋天。这一句运用了比喻的修辞手法,把朋友南行路上的涛声比作鼓声,写出了秋天风水相激的壮美。同时也是以景结情,秋涛雷鸣,宛如阵阵鼓声,好像在为朋友远行助威呐喊,用阵阵秋涛之声渲染了壮烈昂扬的氛围,表达对柳子玉远行的鼓励和祝福
 
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