阅读材料，完成下列要求。 表1：2018年前三季度和2019年前三季度我国GDP、居民人均可支配收入情况

（1）材料反映了与2018年同期相比,2019年前三季度我国国民经济和城乡居民人均收入增长较快，但是城乡之间、区域之间收入差距较大。这说明我国仍存在收入差距问题，收入分配公平还未得到真正实现。
（2）①效率是公平的物质基础和前提。大力发展生产力，提高经济效率,增加物质财富是解决收入分配公平问题的根本途径。
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平提供制度保障。
③增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。
④履行好政府再分配调节职能，促进收入分配更合理更有序,扩大中等收入群体,增加低收入者收入,调节过高收入，取缔非法收入。
【解析】
【分析】
本题以2018年前三季度和2019年前三季度我国GDP、居民人均可支配收入情况等数据比较为背景，从经济生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
【详解】（1）本题要求阐述材料所反映的经济信息。由表一2018年前三季度和2019年前三季度我国GDP、居民人均可支配收入情况可知，与2018年同期相比,2019年前三季度我国国民经济和城乡居民人均收入增长较快，但是城乡之间收入差距较大，由表二2019年前三季度我国各地（部分）居民人均可支配收入情况可知各地居民人均可支配收入增加，但区域之间收入差距较大，因此，由表一和表二可说明我国仍存在收入差距问题，收入分配公平还未得到真正实现。
（2）本题属于措施类试题，题目限定收入与分配的知识。实际本题考查如何实现收入分配公平的知识，结合图表GDP增长，可从效率是公平的物质基础和前提。大力发展生产力，提高经济效率的角度分析；结合教材所学，可从坚持完善分配制度、初次分配和再分配等角度回答即可。
【点睛】解答图表类类试题一般要坚持“三看两对比”的解题方法。所谓“三看”，就是解题要看标题，看图表内容，看小注。答案要有对标题的表述，对图表内容的对比，对小注和图表的分析。所谓“两对比”是指对图表内容进行“横比”和“纵比”。“横比”主要看不同内容之间的差距。“纵比”即立足一项内容，或者总体内容，明确变化趋势。同时答案不但要有对图表内容的描述，还要有对图表反映的深层次问题和整个图表整合问题的描述。