完成各题。 故乡田野的秋声 查干 秋八月，故乡的田野充满了自然之声。与其他季节有所不同的是，那些声音丰满、空阔、深邃，会填满广袤的田野和山谷。

6. A    7. D    
8. ①句式上：多用短句，简洁明快，节奏感强。如“天亮后，它们便去睡，而鸟鸣又接了上来，叽叽喳喳，乱成一团”。（长短句结合，句子错落有致，富于变化。如“天亮后，它们便去睡，而鸟鸣又接了上来，叽叽喳喳，乱成一团，不知是捉虫呢还是在谈情说爱。”也可给分。）
②修辞上：使用拟人、比喻的修辞手法。将鸟鸣赋予人性，拟写成在谈情说爱。将虫鸣声比喻（通感）成流动的泉水，形象生动的表现出自然之声的美妙。
③运用叠词（拟声词），增强语言的韵律感。如“叽吼喳喳”。
④语言清新自然，明白晓畅。如“像泉水流动的样子，时急时缓，一直陪伴我们到天亮”表现虫鸣声此起彼伏，忽远忽近，充满自然之趣。    
9. ①“故乡田野的秋声”指秋季故乡田野中的各种自然之声和人声。
②围绕“秋声”这一核心（或以“秋声”为线索），全文采用非线性叙述，描写了虫鸣鸟鸣、朗朗的读书声、朝鲜族女人的歌声等，每一个片段都与秋声有关，表现人与自然的和谐共生。
③最后，以“阿里郎”的歌声作结，表达对故乡的思念，呼应题目，突显主题。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生理解和分析文章相关内容的能力。
A．“布谷鸟和大青蛙的叫声加入”错，原文“学唱古老民歌《天上的风》，不知怎的，竟然与布谷的叫声合起拍来”，可见，在学唱古老民歌《天上的风》时，只有布谷鸟的叫声与之应和，没有大青蛙的叫声。
故选A。
【7题详解】
本题考查学生分析鉴赏文章艺术特色的能力。
D．没均采用以上手法。“家乡的高梁帅气，高挑而匀称，颜色红艳艳的，像燃起万千火把” 采用拟人、夸张和比喻手法。但是“谷子色泽金黄，沉甸甸地垂着它饱满的长穗儿，有些醉态地摇来摆去”“荞麦托起它的蝇头小白花，撒一地香气，吸引蜂与蝶”采用拟人手法，没有运用比喻、夸张的手法。
故选D。