摘要： 下面这段文字的词语遣用有什么特点?请提炼出其中一个特点，然后以“竹喧归浣女”为主题写一段文字。要求：(1)所写文字具有这个特点;(2)主题突出、文意完整;(3)字 下面这段文字的词语遣用有什么特点?请提炼出其中一个特点，然后以“竹喧归浣女”为主题写一段文字。要求：(1)所写文字具有这个特点;(2)主题突出、文意完整;(3)字数为50—80字(含标点符号)。
碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
(摘自王实甫《西厢记》)
【答案】1、“碧云天”，万里晴空，正是秋高气爽之时。“黄花地”，虽美犹凄，不禁让人想起李清照的“满地黄花堆积，憔悴损”。“西风紧，北雁南飞”，一个“紧”字点出秋风之急，秋之萧瑟。抬头望去，北雁南迁，此情此景，与人之离去相照应，更是凄凉。大雁秋去春归，人呢?今日一别，又将何日归来?“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”，由经霜的红叶这一暮秋之景发出疑问，以红叶醉酒由景入情，引出离人泪。秋之萧杀配以离人的伤心泪。烘托出离别之际的悲伤，抒发了莺莺心中的悲痛之情，表现出深深的离愁别绪。这些景物是含情的，我们称之为意象。一个“泪”沟通了情与景的关系，使所有的景物都染上了离别的愁绪。2、洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，她们叽叽喳喳地欢快的打闹着归来了。
【解析】
【详解】第一题考查鉴赏作品的思想内容及艺术手法的能力。解答此类题目首先要结合文本的艺术手法分析文本的思想内容，然后根据要求作答。
本题要求概括“这段文字的词语遣用有什么特点”，“碧云天”“黄花地”“霜林醉”以乐景衬哀情，“西风紧”“北雁南飞”“离人泪”以哀景抒哀情，“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”，全句运用了设问的修辞手法，“晓来谁染霜林醉”运用了拟人的修辞手法，“总是离人泪”运用了比喻的修辞手法，以上手法都烘托表现了主人公离别时的不舍之情。
第二题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的;②写给谁或写给谁看，即写作对象;③用什么形式来承载表达的内容;④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
本题要求以“竹喧归浣女”为主题写一段文字。这道题属诗词描写类型题。解答时，一要认真阅读诗句，明确诗句中所写的对象——竹林、浣衣少女;二要展开想象，想象诗句中描写的一群少女洗衣归来经过竹林的情景。此外，要注意字数要求。
【点睛】从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。本题属于描写类微写作。描写类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。
