摘要： 文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
长孙平，字处均，河南洛阳人也。平有器干，颇览书记。仕周，释褐卫王侍读。时武帝逼于宇文护，谋与卫王诛之，王前后常使平往来通意于帝。及
4. A 5. D 6. D
7. （1）高祖杨坚未登基时，与长孙平情投意合，等到做了丞相，对他礼待恩遇更深。
（2）臣下听说国家以民为根本，黎民以粮食为命脉，鼓励农耕重视粮食，是前代君王的法令常规。
【解析】
【4题详解】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
A项，平麾壮士执弼，意思是“长孙平就指挥魁梧的军士逮捕贺若弼”。“麾”名词作动词，意为“指挥”。
故选A。
【5题详解】
本题考查语言断句能力。
句子大意是：高祖杨坚未登基时，与长孙平情投意合，等到高祖做了丞相，对他礼待恩遇更深。尉迥、王谦都先后兴兵在朝廷内轻慢，高祖特别在意淮南地区。当时贺若弼镇守寿阳，（高祖）怕他怀有二心，派遣长孙平兼程赶往替代他。
“尉迥”“王谦”“高祖”都是名词，是句子的主语，应在“高祖”前断开，排除AB项；“时”是时间状语，修饰“贺若弼镇寿阳”，中间不能断开，而“往代之”是“遣平驰驿”的目的，中间不能断开，排除C项。
故选D。
【6题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
D项，“调解了与突厥之间的争执”错误，原文是“其后突厥达头可汗与都蓝可汗相攻，各遣使请援。上使平持节宣谕，令其和解。平至突厥所，为陈利害,遂各解兵”，可见长孙平调解的是突厥两个部落之间的争执。
故选D。
【7题详解】
本题考查理解并翻译文中句子的能力。
本题关键词有：（1）“龙潜”，未登基时；“情好款洽”，情投意合；“及”，等到；“弥”，更加。（2）“本”，根本；“劝”，鼓励；“令轨”，法令常规。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文
翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：
