摘要： 阅读下面的材料，根据要求写作。 “读”是一种投入的状态，是心与心坦诚的面对，是发自肺腑的交流，是一种智慧式的领悟。文字可“读”，自然可“读& 阅读下面的材料，根据要求写作。
“读”是一种投入的状态，是心与心坦诚的面对，是发自肺腑的交流，是一种智慧式的领悟。文字可“读”，自然可“读”，人物可“读”;雪莱读“云雀”，陶渊明“读”园田，霍金“读”宇宙，鲁迅“读”人性……“读”使心灵饱满充盈，使思想提升飞跃，使社会不断发展进步。
上面的材料引发了你怎样的联想与思考，请以“读”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选，立意自定，标题自拟;(3)不得套作，不得抄袭。
【解析】
【详解】本题考查写作能力。
话题作文的开放性与灵活性，决定了话题作文审题、立意等的技巧至关重要。1、正确理解词语的含义;2、正确理解话题的含义;3、拟题要匠心独运;4、作文时要能大胆想象，要具有创造意识，发展创新思维。
题干三个主句，分别为我们展示了“什么是‘读’”“什么可‘读’”以及“‘读’的意义”。由此可以分析，“读”可以是客观性的动作，可以是精神层面的感悟、交流，更可以是人生活的一种境界。既然“读”的定义如此广泛，那么，世间万物皆可以为我所“读”。而“读”也成为了生活、生命中的一个固有的部分。作文时，首先需要对“读”有个人独到的认识，有了这个根基，一切熟悉的生活都可以“读”，只要能够在“读”与自己熟悉的生活中搭建合理、稳固的桥梁，那么，文章的写作就“只有好不好，没有行不行”。写作时注意体裁方面“记叙文”这限定要求，必须严格遵守。题目中尽量包含“读”这个话题。
参考立意：读书能提升自己;品读人生，找到方向;品读自然，找到生命本源;品读社会，让人睿智;品读他人，学习榜样。
行文分析：文章文字清新淡雅，细腻超然。将对自然的感触融进了对《诗经》、庄子、陶潜的解读中。深刻领悟到“在自然的原始意味中，蕴含的是一种逍遥的境界”。属上品文，有“真意趣”。
可用素材：
