摘要： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 “德智体美”之外，为什么还要强调“劳”?动手 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
“德智体美”之外，为什么还要强调“劳”?动手实践、出力流汗的劳动教育，对一个人的成长意味着什么?一些青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动，其根源就在于______。事实上，挥洒劳动的汗水、体味劳动的艰辛，才能收获劳动的快乐，也才能真正理解劳动的内涵。
劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实践证明，爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习，反而______，有助于人的全面协调发展。面向未来，应当更加注重把劳动教育纳入学校教育。一定要将劳动教育与智育区别开，防止______幼时启蒙劳动意识，感知劳动乐趣，体会劳动光荣;稍大时增加劳动知识技能，适当参加生产劳动;再大时增加职业体验，理解劳动创造价值。
【答案】(1). 缺少劳动教育(2). 能够促进学习(3). 用传授课本知识取代劳动教育
【解析】
【详解】本题考查语句的连贯性。做题时，要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连。要注意提示性词语，总结性词语，还要注意句中的标点符号，要在感知语段内容的基础上，结合上下文具体的语境分析概括。
本题，所给的两段文字，第一段文字主要讲劳动教育的内涵，第①空，根据前句“一些青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动”信息可知，此处是从反面分析一些青少年对劳动拒绝的根源就在于对劳动教育缺少足够的认识，所以此处可填的内容是“缺少劳动教育”。第二段文字讲的是劳动的意义。第②空，据前面说的“爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习”，可知此处说的是“爱劳动、会劳动”对学习的积极作用，所以此处可填“能够促进学习”。第③空，由前句中“要将劳动教育与智育区别开”，以及后句所说的劳动的积极作用，可知此处是说防止“用传授课本知识取代劳动教育”。
